Správy

S neustálym pokrokom v informovaní o výučbe sa po celej krajine popularizovalo online vzdelávanie a video prednáškové sály. Zároveň ako hlavná zložka informatizácie vzdelávania zohráva multimediálny učebný stroj rozhodujúcu úlohu vo vzdelávaní, čo súvisí s motiváciou vzdelávania a kvalitou učenia. Ako potom uspokojiť potreby výučby multimediálneho učebného stroja? Ďalší fang Cheng, výrobca multimediálneho učebného stroja xiaobian, vám poskytne podrobnú analýzu multimediálneho učebného stroja, aby vyhovoval potrebám výučby funkcií:

1.Multimediálny učebný stroj vysokej čistoty, obraz je dostatočne veľký

2.Multimediálny výukový stroj rýchla obsluha

3. Multimediálny učebný stroj s dotykovou demonštračnou funkciou

4. Obraz je jasný a formy sú rôznorodé

5. Úspora času, rýchla obsluha

6. Použitie citlivých, rôznych kohéznych metód

Prostredníctvom funkcie dotykového ovládania multimediálneho vyučovacieho stroja môže multimediálny učebný stroj lepšie spĺňať akademickú správu, konferenciu, akademickú výmenu, multimediálnu výučbu, výučbu na mieste, dištančné vzdelávanie, s inteligentným systémom riadenia a dobrými zvukovými a obrazovými efektmi; Prostredníctvom diapozitívov, diapozitívov, multimediálnych kurzov, videokaziet, DVD/SVCD/VCD, materiálnych materiálov a iných zdrojov lepšie spĺňať požiadavky komplexnej demonštrácie, diskusie a živého vysielania, s dobrými vizuálnymi efektmi, zlepšiť silu a imidž školy. Hlavnou úlohou školy je zlepšovať povahu všetkých žiakov prostredníctvom triedneho vzdelávania. V prednáškovej sále musia učitelia v krátkom čase prijať rôzne vzdelávacie metódy, aby upútali pozornosť študentov, aby študenti mali záľuby a zlepšili svoju schopnosť učiť sa.